洪晃，她说不是审美的问题，而是家长意识形态的问题。今日，洪晃开始洗了，她说：新版人教插画没有问题，认为审美是个性化的，没有统一的标准。

追求创新，追求个性化是没有问题的，但前提是不能越过道德底线。撇开创作者的用意，创造美才是目的，而不是标新立异。洪晃这是偷换概念，主要的问题是文化渗透和夹带私货，还有各种不良暗示，对学生危害极大。洪荒的观点是避重就轻，她这是揣着明白装糊涂，其用心值得深思。

审美的“审”本身就带有主观的含义，正所谓“情人眼里出西施”。但是，这不意味着美丑没有标准，丑就是丑，美就是美，就像没有人认为洪晃是美女，说明人的审美尽管有差异，但仍然有普遍的标准。

本来是天真烂漫的儿童，被画得丑陋不堪，超出了公众能接受的普遍的审美标准，显然是创作者本身的价值观和审美趣味有问题，没有把握好小学教材的特殊性，这才是根本问题。

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